晨(chen)(chen)(chen)晨(chen)(chen)(chen)告訴記者，在他們班上(shang)，不管誰過(guo)生(sheng)日，除了要(yao)把生(sheng)日蛋糕帶到學(xue)校分享(xiang)以外，還要(yao)給同(tong)(tong)學(xue)們分發生(sheng)日禮物。去年(nian)他給同(tong)(tong)學(xue)們準備了高級糖果，同(tong)(tong)學(xue)們不買賬。今年(nian)他精心準備的彩(cai)色畫筆又被退回來了。“一個(ge)彩(cai)筆5塊還嫌便(bian)宜(yi)？現在孩(hai)子(zi)過(guo)個(ge)生(sheng)日比完蛋糕比禮物，好(hao)好(hao)的一件(jian)事怎么變了味？” 晨(chen)(chen)(chen)晨(chen)(chen)(chen)奶奶搖(yao)頭(tou)說。

　　記者調(diao)查發現(xian)，時下這股攀比之風在(zai)(zai)中小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)園里(li)已經不(bu)是個別(bie)現(xian)象(xiang)，甚(shen)至開始向(xiang)幼兒園延伸(shen)。和(he)平(ping)區某(mou)著名私立小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的生日(ri)(ri)(ri)(ri)會(hui)蛋(dan)糕也是越(yue)來越(yue)大，500元左右的多(duo)層(ceng)蛋(dan)糕已是標配(pei)。南開區某(mou)幼兒園孩(hai)子過生日(ri)(ri)(ri)(ri)，家長紛紛派發小(xiao)(xiao)禮(li)物(wu)(wu)。不(bu)少(shao)家長反映，現(xian)在(zai)(zai)孩(hai)子過生日(ri)(ri)(ri)(ri)不(bu)僅要請同學(xue)(xue)(xue)(xue)一起(qi)(qi)吃飯，分(fen)發一些小(xiao)(xiao)禮(li)物(wu)(wu)作(zuo)為(wei)紀念，還要指(zhi)定餐廳、指(zhi)定蛋(dan)糕甚(shen)至要指(zhi)定禮(li)物(wu)(wu)。選擇飯店的高檔程度、同學(xue)(xue)(xue)(xue)之間(jian)贈(zeng)送(song)禮(li)物(wu)(wu)的多(duo)少(shao)，都成為(wei)孩(hai)子之間(jian)相互攀比的標準。“我(wo)們(men)也不(bu)想這樣，可別(bie)的孩(hai)子過生日(ri)(ri)(ri)(ri)是這個標準，你辦生日(ri)(ri)(ri)(ri)買的禮(li)物(wu)(wu)檔次差了會(hui)被(bei)譏笑(xiao)，甚(shen)至會(hui)被(bei)排除出(chu)孩(hai)子圈。”六年級的貝(bei)貝(bei)生日(ri)(ri)(ri)(ri)臨近，為(wei)了“告別(bie)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生日(ri)(ri)(ri)(ri)宴”，貝(bei)貝(bei)媽媽請來了司(si)儀主持(chi)，再加(jia)上蛋(dan)糕和(he)給每個到場的小(xiao)(xiao)朋友準備好(hao)的高檔禮(li)物(wu)(wu)，策劃、主持(chi)人(ren)、節目、道具、舞臺布(bu)置和(he)攝像等等費(fei)用加(jia)在(zai)(zai)一起(qi)(qi)花費(fei)一萬多(duo)塊(kuai)。

　　“生日蛋糕(gao)”越(yue)(yue)變越(yue)(yue)大的(de)(de)(de)背后，折射(she)出的(de)(de)(de)是目前(qian)在(zai)中小學中有蔓延(yan)跡象的(de)(de)(de)攀比之風。李女士的(de)(de)(de)兒子(zi)(zi)在(zai)河西(xi)區某(mou)重(zhong)點小學讀書，最近一年來，她(ta)發現孩(hai)子(zi)(zi)嘴里念叨的(de)(de)(de)新(xin)鮮(xian)事不再是同學們(men)看(kan)了(le)(le)什(shen)么書，去了(le)(le)什(shen)么地方，誰的(de)(de)(de)學習成(cheng)績好，而是誰換(huan)(huan)了(le)(le)新(xin)款(kuan)手機(ji)，誰家開的(de)(de)(de)什(shen)么豪車，誰又換(huan)(huan)了(le)(le)新(xin)款(kuan)電(dian)腦。而且一有“新(xin)款(kuan)”上市(shi)，孩(hai)子(zi)(zi)就會纏(chan)著她(ta)換(huan)(huan)“新(xin)款(kuan)”。孩(hai)子(zi)(zi)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)重(zhong)的(de)(de)(de)“攀比心”、“物質心”讓家長們(men)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)擔心。

　　對此(ci)，天津市(shi)學(xue)(xue)生(sheng)心(xin)(xin)理健康(kang)(kang)發展教育(yu)中心(xin)(xin)主(zhu)任(ren)吳(wu)捷表示，青少年兒童缺(que)乏(fa)明確的(de)(de)自(zi)主(zhu)判斷和(he)理性分析,這(zhe)種消費(fei)攀(pan)(pan)(pan)比(bi)(bi)(bi)心(xin)(xin)理嚴(yan)重(zhong)影響兒童心(xin)(xin)理健康(kang)(kang)，嚴(yan)重(zhong)的(de)(de)會導(dao)致(zhi)產生(sheng)一些(xie)極(ji)端(duan)的(de)(de)心(xin)(xin)理障礙和(he)異化行為。攀(pan)(pan)(pan)比(bi)(bi)(bi)中，視(shi)同伴為對手(shou)，視(shi)父(fu)母(mu)的(de)(de)拒絕或否定(ding)為不(bu)(bu)疼愛、無能。長(chang)此(ci)以往，扭曲了兒童對人(ren)際關系的(de)(de)正確認知。消費(fei)攀(pan)(pan)(pan)比(bi)(bi)(bi)還容(rong)(rong)易使(shi)一些(xie)兒童形成(cheng)崇尚物質、任(ren)性自(zi)私(si)、好逸惡勞等不(bu)(bu)良性格(ge)。此(ci)外，攀(pan)(pan)(pan)比(bi)(bi)(bi)心(xin)(xin)會導(dao)致(zhi)學(xue)(xue)生(sheng)追(zhui)求虛榮，追(zhui)求同學(xue)(xue)的(de)(de)羨慕，從而(er)應付學(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)績下(xia)降。這(zhe)種消費(fei)攀(pan)(pan)(pan)比(bi)(bi)(bi)還會增加精神負擔，在攀(pan)(pan)(pan)比(bi)(bi)(bi)中孩(hai)子一旦處于下(xia)風，情(qing)緒容(rong)(rong)易低迷。久(jiu)而(er)久(jiu)之，諸(zhu)多不(bu)(bu)健康(kang)(kang)的(de)(de)心(xin)(xin)理由此(ci)滋生(sheng)。就目前(qian)部分學(xue)(xue)生(sheng)中出現的(de)(de)消費(fei)攀(pan)(pan)(pan)比(bi)(bi)(bi)問題，老(lao)師(shi)、家長(chang)和(he)學(xue)(xue)校一定(ding)要重(zhong)視(shi)，把這(zhe)種攀(pan)(pan)(pan)比(bi)(bi)(bi)風扼殺在萌芽期。比(bi)(bi)(bi)如學(xue)(xue)校應制(zhi)定(ding)制(zhi)度(du)限(xian)制(zhi)學(xue)(xue)生(sheng)使(shi)用(yong)高檔(dang)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)用(yong)品(pin)、帶過多的(de)(de)零用(yong)錢等；老(lao)師(shi)、家長(chang)以身作則，引導(dao)青少年兒童形成(cheng)正確的(de)(de)消費(fei)觀(guan)、價(jia)值觀(guan)。