和國(guo)(guo)內的(de)朋友(you)聊孩子的(de)教育時，我常會被問到(dao)這樣的(de)問題：在美國(guo)(guo)給老師(shi)送禮嗎？答案是肯(ken)定(ding)的(de)。不過同(tong)樣是給老師(shi)送禮，美國(guo)(guo)與中國(guo)(guo)有(you)很大不同(tong)。

在國內，家長(chang)[微博]給(gei)老師送禮除了真心感謝外，還有很多無奈的理(li)由，如與其他家長(chang)攀比(bi)，怕不送禮受(shou)到老師冷落；希望(wang)得(de)到老師特殊關照(zhao)，如推(tui)薦得(de)獎等(deng)等(deng)。家長(chang)送禮的金(jin)額越(yue)來越(yue)大，送禮的方式也是五花八門，大多采取“隱蔽”的方式，甚至送到老師家里(li)。這樣(yang)的送禮行為，家長(chang)們(men)心知肚明不是一(yi)件陽光(guang)的事，所以大多不會經孩子的手，甚至不愿(yuan)讓(rang)孩子知道。

那么(me)美國(guo)人是怎么(me)給老師送禮(li)的呢？

送老師禮物很(hen)尋(xun)常

在美(mei)國(guo)，一年里最重(zhong)要的(de)節(jie)日(ri)是圣誕節(jie)。節(jie)日(ri)來臨之際，早上(shang)上(shang)學(xue)的(de)時候(hou)，會(hui)看到很多小學(xue)生手(shou)里拿著大(da)大(da)小小的(de)禮品袋走進校門(men)。所有的(de)禮物都(dou)是孩(hai)子們親手(shou)送給老師，而(er)老師們不僅會(hui)當面感謝(xie)學(xue)生，還會(hui)寫一張感謝(xie)卡讓學(xue)生帶回(hui)家。

美國家長普遍認為小學(xue)老師(shi)收入(ru)不(bu)高，但(dan)是工作(zuo)很辛苦(ku)。圣誕節里(li)美國人有送(song)禮的(de)習俗，他(ta)們(men)不(bu)僅給(gei)家人送(song)禮物表達愛心(xin)，也會(hui)給(gei)為他(ta)們(men)服務的(de)人如郵遞員(yuan)送(song)上一(yi)份小禮物表達感(gan)謝，當然很多人也不(bu)會(hui)忘記(ji)孩(hai)子的(de)老師(shi)。

不過在美國，人們(men)大多(duo)只(zhi)給小(xiao)學(xue)(xue)(xue)老師送(song)禮。上初中(zhong)和高中(zhong)的學(xue)(xue)(xue)生很少(shao)給老師送(song)禮，因為那(nei)時沒有班主任了(le)，任課老師又比(bi)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)時多(duo)了(le)很多(duo)，所(suo)以學(xue)(xue)(xue)生們(men)只(zhi)給自己特別喜歡的老師送(song)小(xiao)禮物。

送(song)什么禮物有講究

美(mei)(mei)國人給(gei)(gei)老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)禮(li)物分(fen)為實(shi)物和禮(li)品(pin)卡兩類(lei)，他們(men)不(bu)會(hui)給(gei)(gei)老(lao)(lao)師(shi)(shi)現(xian)金(jin)(jin)，因為那樣(yang)有行賄之(zhi)(zhi)嫌，會(hui)讓老(lao)(lao)師(shi)(shi)特別尷尬(ga)。不(bu)管是實(shi)物還(huan)是禮(li)品(pin)卡一(yi)般價值不(bu)超過(guo)25美(mei)(mei)元(yuan)，大多(duo)在10到25美(mei)(mei)元(yuan)之(zhi)(zhi)間。這(zhe)樣(yang)金(jin)(jin)額的(de)禮(li)物無異(yi)于(yu)其他圣誕節里親朋(peng)之(zhi)(zhi)間互贈(zeng)的(de)禮(li)物，既不(bu)會(hui)給(gei)(gei)家(jia)長帶來太大的(de)經濟負擔，也不(bu)會(hui)讓老(lao)(lao)師(shi)(shi)感到壓力(li)，老(lao)(lao)師(shi)(shi)不(bu)必(bi)因此覺(jue)得欠了人情而去(qu)特別關(guan)照某(mou)個(ge)學生。

很多家(jia)長(chang)在(zai)給老(lao)師(shi)準備禮(li)物的(de)(de)時候(hou)考(kao)慮得很實際，買巧克力糖還是(shi)買咖啡？買target還是(shi)買星巴克的(de)(de)禮(li)品卡？家(jia)長(chang)會根據(ju)自(zi)己的(de)(de)了解和孩子(zi)(zi)的(de)(de)觀察(cha)來(lai)決定。有(you)的(de)(de)家(jia)長(chang)和孩子(zi)(zi)一道給老(lao)師(shi)做(zuo)手(shou)工或(huo)是(shi)烤(kao)點(dian)心。有(you)的(de)(de)家(jia)長(chang)鼓(gu)勵孩子(zi)(zi)自(zi)己動手(shou)，別出心裁給老(lao)師(shi)做(zuo)禮(li)物，而不是(shi)花錢買現成(cheng)的(de)(de)。一條(tiao)白毛巾怎么(me)能當禮(li)物？可是(shi)就有(you)一位家(jia)庭經濟拮(jie)據(ju)的(de)(de)華裔女孩在(zai)白毛巾上用(yong)彩線縫(feng)上花朵和老(lao)師(shi)的(de)(de)名(ming)字(zi)，這份禮(li)物讓老(lao)師(shi)格外珍愛(ai)。

無(wu)論送(song)什(shen)么樣的(de)禮(li)物(wu)，附上一張(zhang)圣誕賀卡是(shi)必(bi)須的(de)，而這張(zhang)卡一定是(shi)孩(hai)(hai)子們(men)親筆寫(xie)的(de)，這是(shi)孩(hai)(hai)子們(men)學習表達(da)感(gan)恩之心(xin)的(de)好機(ji)會。

在(zai)美(mei)國(guo)給老(lao)師送(song)什么(me)(me)樣的(de)禮(li)品也有一(yi)(yi)些(xie)講究，每年(nian)圣誕節前美(mei)國(guo)的(de)一(yi)(yi)些(xie)報紙雜(za)志中(zhong)都會(hui)有一(yi)(yi)些(xie)關于給老(lao)師什么(me)(me)禮(li)物的(de)文(wen)章(zhang)。這些(xie)文(wen)章(zhang)的(de)建議大致包括(kuo)：

1. 最受歡迎的是(shi)禮品卡。家長可以根據老師的年齡和喜(xi)好挑選超(chao)市(shi)、書店、電影院、飯(fan)店的禮品卡。

2. 最不受歡迎的是杯子(zi)，因為老師們(men)已經(jing)收到了太多(duo)各(ge)種圖案的杯子(zi)了。

3. 除了巧克力、咖(ka)啡、蠟燭、手(shou)套(tao)、圍巾等等，老(lao)師(shi)們(men)也喜歡課堂用品(pin)。據媒體報道，一年里美國中小學老(lao)師(shi)個人平均自(zi)掏腰包花在(zai)購買課堂教(jiao)學上(shang)的物品(pin)差不多五(wu)百美元，所以圖案(an)新(xin)奇的磁(ci)鐵、記事(shi)本、最新(xin)出的適合學生閱讀的新(xin)書等等，都是家(jia)長對老(lao)師(shi)的支持。

4. 不(bu)要送太個(ge)人化的(de)物(wu)品(pin)，如(ru)衣服(fu)，或(huo)是室內(nei)的(de)裝飾品(pin)，因(yin)為(wei)如(ru)果你不(bu)一定非常了解老師的(de)個(ge)人風格。

給老師(shi)送禮仍是有爭議(yi)的話題

盡(jin)管在美國圣誕節(jie)給小學老(lao)師送禮(li)物是個(ge)很普遍的現象，但是這并不等于所有(you)的學生都給老(lao)師禮(li)物。特別是近些年，送禮(li)成(cheng)了一個(ge)頗有(you)爭議的話題。

有媒體做過調查，一(yi)半受訪者表示，雖然給老師送禮物是個好主意，但不(bu)是必須的。在一(yi)些州和(he)(he)地區(qu)(qu)對此還做出了(le)特殊的規定。所以美(mei)國媒體建(jian)議，如果(guo)你搬到(dao)一(yi)個新地區(qu)(qu)，圣誕節(jie)給老師送禮之(zhi)前最(zui)好到(dao)當(dang)地學區(qu)(qu)了(le)解(jie)一(yi)下具體的規定，以免(mian)給老師和(he)(he)自己制造麻煩。

比如，阿拉巴(ba)馬(ma)州(zhou)最初在2011年(nian)曾通過(guo)法規禁止學(xue)生給教(jiao)師(shi)送(song)禮，但是之后又通過(guo)了一項修正案，允許給老師(shi)的禮物(wu)最多(duo)金額不(bu)超過(guo)25美(mei)元(yuan)。馬(ma)薩諸塞州(zhou)的“道德法規”做出限制，每(mei)(mei)個家庭(ting)每(mei)(mei)年(nian)給老師(shi)送(song)禮的上限是50美(mei)元(yuan)。華盛(sheng)頓特區的幾(ji)個學(xue)區規定(ding)(ding)每(mei)(mei)個家庭(ting)每(mei)(mei)年(nian)給老師(shi)送(song)禮不(bu)得超過(guo)100美(mei)元(yuan)。根據華盛(sheng)頓郵報介(jie)紹，“這(zhe)些(xie)規定(ding)(ding)的目地是限制貧富(fu)家庭(ting)間的不(bu)公平(ping)競爭，以及(ji)由此(ci)可(ke)能產生的老師(shi)對學(xue)生不(bu)公平(ping)對待的現象。”

現在在一些美國學校(xiao)“集(ji)體(ti)送禮”開始流行，班(ban)級里每個學生(sheng)交同樣金額的(de)錢(qian)，由(you)一名(ming)或幾名(ming)學生(sheng)家長牽頭上(shang)交后，買禮物(wu)或禮品(pin)卡(ka)送給(gei)老師，這樣做也是為了避免出現“禮物(wu)競爭”帶來的(de)潛在的(de)不公平。

遠方觀點(dian)： 基本(ben)上，在(zai)美國給老師(shi)送(song)(song)禮(li)(li)算(suan)是節日習俗(su)的一(yi)部(bu)分，“禮(li)(li)輕情意重”，屬于禮(li)(li)節性和非(fei)功利的行(xing)為(wei)。但是美國的一(yi)些教育管理部(bu)門已經意識到有可能出現的問題，開始通過制(zhi)定(ding)各種法規(gui)和規(gui)范來約束送(song)(song)禮(li)(li)行(xing)為(wei)，以保證這一(yi)傳統習俗(su)不會充滿銅臭味道(dao)。

作者：遠方，定居美國(guo)十余年(nian)，現為(wei)美國(guo)高中全職中文老(lao)師，對(dui)于美國(guo)教育的(de)(de)了解不(bu)僅(jin)來自于女兒的(de)(de)成長過程(cheng)，也(ye)因工作的(de)(de)關系有(you)很(hen)多切身(shen)的(de)(de)體會。