在美(mei)國(guo)(guo)，給老(lao)師送禮并不容易。《中(zhong)國(guo)(guo)青年(nian)報》曾經(jing)刊登文(wen)章描述(shu)了一(yi)位小留學(xue)生父親(qin)眼里(li)的(de)美(mei)國(guo)(guo)私(si)(si)立(li)學(xue)校。文(wen)章稱(cheng)，兒子初到美(mei)國(guo)(guo)很不適應(ying)，尤其(qi)是(shi)學(xue)校地處高原(yuan)地區，他(ta)(ta)有些高原(yuan)反應(ying)。父親(qin)計劃給他(ta)(ta)轉學(xue)，朋友推(tui)薦了西雅圖的(de)一(yi)所私(si)(si)立(li)中(zhong)學(xue)。春節的(de)美(mei)國(guo)(guo)之行(xing)也包括去西雅圖實地考(kao)察這所學(xue)校。我們準備了一(yi)些禮物(wu)。考(kao)慮(lv)到美(mei)國(guo)(guo)人的(de)習慣，準備的(de)禮物(wu)都不貴重。

　　在西雅圖的學校，國際關系(xi)聯絡員(yuan)Jack非常熱情地接待(dai)了(le)(le)他(ta)們。這位父親(qin)出于感激，決定送他(ta)一(yi)個蘋果的Ipod，不(bu)過200美元左右。他(ta)當即表示太貴(gui)重了(le)(le)，不(bu)能收，說可以捐獻給他(ta)們的學校圖書館。

　　但是(shi)第二天，這(zhe)位父親卻收到了學校退回來(lai)的(de)禮(li)(li)物(wu)，還(huan)有(you)國際部主任(ren)Williams的(de)一(yi)封信(xin)函。信(xin)上說：出于(yu)尊重你們(men)家(jia)人的(de)想法，我指示Jack收下你們(men)的(de)禮(li)(li)物(wu)，并捐(juan)贈給學校圖書館。但是(shi)我錯了，我們(men)學校的(de)政策(ce)是(shi)任(ren)何機構或教員都不得接(jie)受(shou)來(lai)自(zi)申請人家(jia)庭(ting)的(de)禮(li)(li)物(wu)。制定這(zhe)個(ge)政策(ce)是(shi)為了避免(mian)一(yi)個(ge)申請人不夠(gou)格(ge)而(er)被接(jie)受(shou)。你的(de)兒(er)子被接(jie)受(shou)也僅僅是(shi)憑借(jie)他自(zi)己的(de)能力。我們(men)希望盡量減少跡象讓他感覺自(zi)己被接(jie)受(shou)是(shi)一(yi)個(ge)禮(li)(li)物(wu)幫助了他。

　　在(zai)美國(guo)，給老師(shi)送禮被拒絕似乎(hu)不是偶(ou)然發生(sheng)的(de)(de)(de)，在(zai)孩子的(de)(de)(de)學校父(fu)子倆又經歷了(le)類似的(de)(de)(de)遭(zao)遇。他們想請兒子的(de)(de)(de)老師(shi)吃飯，但所有(you)的(de)(de)(de)老師(shi)都以要回(hui)家為由婉拒了(le)邀請。