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在西(xi)雅圖的學校,國際(ji)關(guan)系(xi)聯絡員Jack非常熱情地接待了(le)他(ta)們(men)。這(zhe)位(wei)父親出于感激,決定送他(ta)一個蘋果的Ipod,不(bu)過200美元左右(you)。他(ta)當即表示太貴重了(le),不(bu)能(neng)收,說可以捐獻給他(ta)們(men)的學校圖書(shu)館。
但是第二天,這位父親(qin)卻(que)收到了學校退回來的(de)禮物(wu),還有國(guo)際部主任Williams的(de)一(yi)封信函。信上說:出(chu)于尊重你(ni)們家(jia)人的(de)想法,我(wo)指示Jack收下你(ni)們的(de)禮物(wu),并(bing)捐贈給學校圖書館(guan)。但是我(wo)錯了,我(wo)們學校的(de)政(zheng)策是任何機構或教員(yuan)都不(bu)得接(jie)受來自(zi)(zi)申請(qing)人家(jia)庭的(de)禮物(wu)。制定這個政(zheng)策是為了避免(mian)一(yi)個申請(qing)人不(bu)夠格(ge)而被接(jie)受。你(ni)的(de)兒(er)子被接(jie)受也僅僅是憑借他自(zi)(zi)己(ji)的(de)能力。我(wo)們希望盡量減少(shao)跡象讓(rang)他感(gan)覺自(zi)(zi)己(ji)被接(jie)受是一(yi)個禮物(wu)幫(bang)助了他。
在美(mei)國(guo),給老(lao)師送(song)禮被拒(ju)絕(jue)似乎不是偶然發生的(de)(de),在孩子(zi)的(de)(de)學校父子(zi)倆又經(jing)歷了(le)類(lei)似的(de)(de)遭遇(yu)。他們想請兒(er)子(zi)的(de)(de)老(lao)師吃飯,但(dan)所有的(de)(de)老(lao)師都以(yi)要回家為(wei)由婉拒(ju)了(le)邀請。