早在今年6月(yue)，英國《閑談者》雜志刊文(wen)稱，在倫敦西部(bu)某(mou)私立學校的(de)校長辦公室門外，堆滿(man)了意大(da)利名牌普拉達和法國名牌香奈(nai)兒的(de)禮品盒。

    更(geng)有甚者，寧(ning)愿自己省(sheng)吃儉用，也要確保送(song)給(gei)老師的(de)禮物(wu)是(shi)“體面”的(de)。

    究其原因，難免有(you)人這(zhe)樣反駁(bo)，華人素來就有(you)尊師(shi)重教的(de)傳統，老師(shi)教書育人，也(ye)算(suan)是勞苦功高，用傳統的(de)方(fang)式略表感謝之意也(ye)并無不妥。

    如此說法，讓(rang)人不禁(jin)感覺似乎僅是口頭(tou)托詞，其(qi)實華(hua)人家長不過是“望子成龍，望女成鳳”，實乃(nai)“可憐天下父(fu)母心”。

    不(bu)少(shao)外國(guo)名校(xiao)招(zhao)生數量本(ben)來就不(bu)多(duo)(duo)，再(zai)加上一(yi)些條條框(kuang)框(kuang)的(de)限制，留給華(hua)裔子女的(de)名額則會更少(shao)。如此看(kan)來，家(jia)長(chang)們為把子女送進(jin)當(dang)地頂級學(xue)校(xiao)，讓孩子“贏在起跑線上”，不(bu)惜親身上演“送禮(li)門”，似乎也(ye)不(bu)足為奇。當(dang)然還(huan)有(you)家(jia)長(chang)所期待的(de)回報(bao)不(bu)過是老師能(neng)給自己孩子多(duo)(duo)點關注與輔導。

    真的(de)能夠(gou)全(quan)如家長們所愿嗎？

    那(nei)倒未必。

    在很多的西方(fang)國家(jia)傳統習俗中，送給老師(shi)的禮物不過是(shi)一張卡片，或(huo)者是(shi)簡單的手工小禮品。而(er)那(nei)些有炫富之嫌或(huo)者太出風頭(tou)的“禮品”只會(hui)讓自(zi)己的孩子(zi)顯得格格不入，甚(shen)至成為(wei)“眾矢之的”或(huo)是(shi)被孤(gu)立的對象(xiang)。

    此外(wai)，送禮(li)行(xing)為也會讓(rang)子(zi)女的“成就感”降(jiang)低。與一個禮(li)物幫助自己(ji)圓了(le)“名校(xiao)夢”的感覺相比(bi)，靠努力獲(huo)得學校(xiao)的認可會讓(rang)子(zi)女們感到更(geng)有成就。

    對(dui)(dui)于老師(shi)(shi)們來(lai)說，他們也未必領情。當收到價值高(gao)昂的(de)禮(li)品時，老師(shi)(shi)們往往“壓力山(shan)大”、左(zuo)右為難。因為擔心自(zi)己無法滿足對(dui)(dui)方想要的(de)“特殊照(zhao)顧”，不(bu)少老師(shi)(shi)對(dui)(dui)此很苦惱，甚至會(hui)撥打投訴電(dian)話請求(qiu)解困(kun)。

    面(mian)對愈刮愈烈(lie)的(de)送(song)禮(li)風(feng)，一(yi)些學校也(ye)已開始用行動(dong)表(biao)態(tai)，堅(jian)決(jue)抵制。倫敦諾(nuo)丁山(shan)某私校規定，教(jiao)職員工每人全(quan)年收到的(de)禮(li)物(wu)總價值(zhi)不(bu)能超過40鎊。所有超過50鎊的(de)禮(li)物(wu)都必須報備校方記錄在案，并集中在一(yi)起進行抽彩(cai)出售(shou)。

    其(qi)實不僅僅學校無(wu)奈，不少家長(chang)也(ye)有“人在江湖(hu)，不得不送”的郁悶。跟(gen)風送禮似乎已經成了一(yi)個讓(rang)人頭疼的“潛(qian)(qian)規則”。既然如(ru)此令人無(wu)奈，于子女也(ye)并無(wu)好處，那倒(dao)不如(ru)打(da)破“潛(qian)(qian)規則”，還校園一(yi)方“凈土”。